مخکې لدې چې تاسو د مشهور شوروي ، جورجیا او روسي ښوونکي او اروا پوهنې پوه شالوا آمونشویلي استدلال ولرئ. مقاله "د معیاري کولو پروړاندې ټام ساویر" نومیږي.
ښه لوستنه!
"تعلیم او د هیواد برخلیک یو له بل سره نږدې اړیکې لري: کوم ډول تعلیم - دا به نږدې راتلونکې وي.
کلاسیک درس پیژندنه - اوشینسکي ، پستالوزي ، کورکزاک ، مکارینکو ، کومینس - د یو بالغ او ماشوم تخلیقی تعامل کې روحانیت کښت کوي.
او نن ورځ پیډاګیسي اکثرا مستبد ، جبر ، د گاجر او لرګي پراساس وي: یو ماشوم ښه سلوک کوي - هڅول کیږي ، بد - جزا ورکول کیږي. انساني ښوونه د شخړو کمولو او خوښۍ زیاتولو لپاره لارې لټوي. لږ کمښت ، ډیر بریالیتوب.
د دوی د زده کړې په جریان کې ، موږ له ماشومانو څخه لسګونه زره پوښتنې کوو. ښوونکي ورته وویل ، د کور کار یې ترې وپوښت ، او بیا یې ترې وپوښتل چې چا دا څنګه وکړل. د هغو کسانو لپاره چې پابندي یې نه کوله - بندیزونه. موږ د شخصیت په اړه خبرې کوو ، مګر موږ له فرد سره د انساني اړیکو په لاره کې پرمختګ نه کوو.
ملګرتیا ، دوه اړخیزه مرسته ، خواخوږي ، خواخوږي واقعیا هغه څه دي چې ورک دي. کورنۍ نه پوهیږي چې دا څنګه وکړي ، او ښوونځی د تعلیم څخه لرې دی. زده کړه اسانه ده. درس تمویل شوی ، پرمختګ پلان شوی. او څوک چې امتحان پاس کړ ، ایا دا د دې وړ دی چې د ترلاسه شوي پوهې مالکیت ولري؟ ایا تاسو کولی شئ پدې پوهې سره هغه باور وکړئ؟ ایا دا خطرناک نه دی؟
لوی کیمیاست او ښوونکی ، مینډلیف لاندې فکرونه لري: "نا پوهې سړي ته د عصري پوهې ورکول یو لیوالتیا ته د سببر ورکول په څیر دي." ایا دا هغه څه دي چې موږ یې کوو؟ او بیا موږ ترهګري ګورو.
دوی د متحد ایالت ازموینه معرفي کړه - زموږ په تعلیمي نړۍ کې بهرنۍ اداره ، ځکه چې دا په ښوونځي او ښوونکي باور نه لري. USE د ماشوم لپاره د نړۍ لید پرمختګ کې مداخله کوي: دا په هغه کلونو کې ده کله چې نړۍ او د هغې ځای منعکس کول اړین دي چې ماشومان د متحده ایالاتو چمتووالي کې بوخت دي. یو ځوان د کومو ارزښتونو او احساساتو سره ښوونځی پای ته رسوي ، توپیر نلري؟
مګر اساس ښوونکی دی. ښوونه کول ، راوړل یو هنر دی ، د کوچني او لویانو تر مینځ فرعي تعامل. شخصیت یوازې شخصیت ته وده ورکوي. په ښکاره ډول ، تاسو کولی شئ لرې لرې درس ورکړئ ، مګر تاسو کولی شئ یوازې د شاوخوا پاتې کیدو سره اخلاقي وده وکړئ. یو روبوټ به د دې وړتیا ونلري چې شخصیت ته وده ورکړي ، حتی که دا خورا تخنیکي فعالیت وکړي ، حتی که دا مسکا هم ولري.
او نن ورځ ښوونکي اکثرا نه پوهیږي: څه پیښیږي؟ وزارت اوس ډولونو ته اجازه ورکوي ، بیا یونیفورم. دا ځینې برنامې لغوه کوي ، بیا معرفي کوي.
ما یو سیمینار ترسره کړ چیرې چې ښوونکو زما څخه وپوښتل: کوم یو غوره دی - د 5 ټکي درجې کولو سیسټم یا 12 ټکی؟ ما بیا وویل چې زما لپاره کوم اصلاحات یوازې د یو شي لخوا اندازه کیږي: ایا ماشوم ښه دی؟ دا د هغه لپاره څه ښه دی؟ ایا هغه 12 ځله ښه شوی؟ بیا شاید تاسو باید بخل ونه کړئ ، راځئ چې د 100 ټکي سیسټم په وینا چینایان څنګه دي څیړنه وکړو؟
سخووملینسکي وویل: "ماشومان باید د خوښۍ څخه خوښۍ ته لارښود شي." ښوونکي ماته بریښنالیک لیکلی: "زه څه کولی شم چې ماشومان په سبق کې مداخله ونه کړي؟" ښه: خپله ګوته ولړئ ، خپل غږ دې واچوئ ، یا مور او پلار ته زنګ ووهئ؟ یا د لوست څخه ماشوم خوشحاله کول؟ دا په ظاهره ، یو ښوونکی چې د C درس ورکول کیده ، هغه د C درس ښوونه وکړه او ماشوم یې په هغې کې C ورکړ. دلته ستاسو لپاره "بیا ځل Deus" دی.
ښوونکی لوی ځواک لري - ممکن تخلیقي ، شاید ویجاړونکی. د C-दर्जा ښوونکي زده کونکي به د کوم شي سره ژوند ته راشي؟
یو نوی "معیاري" ښوونځي ته راغلی ، که څه هم زه دا کلمه نه خوښوم ، مګر دا یوازې ښوونکو ته بلنه ورکوي چې تخلیقی وي. موږ باید له دې څخه ګټه واخلو. او زورواکي د ښوونکو روزنې برنامو کې بیا تولید کیږي. د درسي کتاب په کوم درسي کتاب کې د "محبت" کلمه نشته.
دا په ګوته کوي چې ماشومان په ښوونځي کې په مستبد ډول لوی شوي ، پوهنتون یوازې دا تقویه کوي ، او ښوونځي ته د ورته وضعیت سره د ښوونکي په توګه بیرته راځي. ځوان ښوونکي د زړو خلکو په څیر دي. او بیا دوی لیکي: "څنګه ډاډ ترلاسه کړئ چې ماشوم په درس کې مداخله نه کوي؟" د خدای لخوا ښوونکي شتون لري. تاسو دا نشي خرابولی. مګر دلته په هر ښوونځي کې یوازې یو یا دوه شتون لري ، او ځینې وختونه دوی حتی شتون نلري. ایا داسې ښوونځی به وکولی شي ماشوم ته د هغه د ژوروالي څرګند کړي؟
د ښوونکي معیار جوړ شوی. زما په نظر ، خلاقیت معیاري نشي کیدی ، مګر دا چې موږ د ښوونکو معیاري کولو په اړه خبرې کوو ، راځئ چې د وزیرانو ، معاونینو او هر هغه څوک چې زموږ څخه پورته دي د معیاري کولو په اړه وغږیږو. دا زموږ لپاره خورا مهم دی چې دوی به څنګه چلند وکړي.
او زده کونکي یوازې د ځینې ازموینو او مرکو په واسطه د ښوونځي لپاره معیاري کیدی نشي او غوره کیدی شي. مګر دا پیښیږي ، که څه هم ښوونځي د ماشومانو لپاره رامینځته شوي ، او ښوونځي باید روغ ماشوم ونیسي. موږ هیڅ حق نلرو چې خورا آرامۍ انتخاب کړو. دا د ماشومتوب پر وړاندې جرم دی.
هیڅ ځانګړې انتخاب - که چیرې لیسیوم یا جمنازیم ته نه وي کیدی شي. ښوونځی د انسانیت لپاره ورکشاپ دی. او موږ د ازموینې لپاره د معیاري کولو فابریکه لرو. زه ټام ساویر خوښوم - غیر معیاري ، د ماشومتوب سمبول.
نن ورځ ښوونځی هیڅ هدف نلري. په شوروي ښوونځي کې ، هغه وه: د کمونیزم وفادار جوړونکو ته زده کړه. شاید دا یو خراب هدف و ، او دا کار ونکړ ، مګر دا و. او اوس؟ ایا د وفادار پوتینایټس ، ژیوګانویټس ، ژیرینوویټس تعلیم کول یو څه مسخره دي؟ موږ باید خپل ماشومان د کوم ګوند خدمت کولو ته ونه غځوو: ګوند به بدل شي. مګر بیا ولې موږ خپل ماشومان راپورته کوو؟
کلاسیک انسانیت ، شرافت ، سخاوت وړاندې کوي نه د پوهې ټولګه. په ورته وخت کې ، موږ په ساده ډول د ماشومانو دوکه کوو چې موږ یې د ژوند لپاره چمتو کوو. موږ دوی د متحد ایالت ازموینې لپاره چمتو کوو.
او دا له ژوند څخه ډیر لرې دی. "
شالوا آمونشویلی
زموږ په وخت کې د روزنې او تعلیم په اړه څه فکر کوئ؟ په اړه یې په نظرونو کې ولیکئ.
